泥人的第三個盒子：影子

孩子圍坐成圈，老師打開幻燈機，把光打在牆壁上。
你知道嗎，幾乎所有孩子都被那道光吸引，安靜等待那道光引我們走向故事。


老師述說：「泥人打開第三個盒子，
這是一個裝著『影子』的盒子，盒子一開，
影子散到世界各處，去尋找自己的主人。」 
然後，老師以手影繪出一隻孔雀形影，影子一一躍躍到牆上。
孔雀成群，光圈下是影子的劇場，跳動著孔雀舞影。 
「這個影子要去找他的主人。」老師接著說。


孩子哄笑著：「喔！孔雀、孔雀，影子要去找孔雀、。」
看過孔雀舞影後，老師請出孩子他們以手舞影，說出自己的故事。
「是鱷魚、是蝸牛。」孩子說著。
接著，一個一個影子要去找他們的主人。 


影子是我一直都非常喜愛的主題，
裡面有傳說久遠的故事和濃烈的神秘色彩。
肢體和影子的舞動有相互依存的關係，
我把想傳達的舞蹈形式暗藏在影子嬉遊中，
讓孩子體受其中的美麗奧妙。


當我看到影子帶給孩子的目炫神迷，
感到心驚，環境予與人的影響，
往往大過教學者的言語。
就讓環境發揮它原有的力量，
帶孩子去暢遊這個世界吧！