因非單一物種大量種植，因此量少樣多，
在同一園區可見到許多不同種類的當季菜蔬。
也因供自家食用，當然不用化肥農藥。
學校的孩子經常可吃到阿嬤的菜。
週四下了一陣豪雨，
無預期的週五早上得到一個好天。
一早接到阿嬤的電話，
要大家去採玉米。
現在孩子少有機會看到長在土地上的蔬果，
尤其這種可以提供多樣菜種的完整園區。
當然還包括生活在那裡的蟲蝶蜂鳥。
這種非單一作物的菜園
可見到物種間的相互關連和循環，
是個很棒的教學園區。
不熱的涼爽天，
和朋友一起逛菜園，
蝴蝶飛來飛去，
摘一條玉米回家當晚餐。
哎！光是這樣就夠幸福了！
順帶說一件事，
在車上，我們經常說故事給孩子聽，
這樣孩子就能安靜遵守車上的規則。
今天老師說一個《上面和下面》的故事，
這個故事以我們慣常食用植物的上面或下面為主線，
發展出一個有趣的友誼故事。
吃下面的蔬菜有哪些？羅蔔、地瓜、馬鈴薯、路喬等。
吃上面的蔬果有哪些？菠菜、空心菜、莧菜葉菜類等；
吃中間的蔬果有哪些？玉米、甘蔗等。
孩子邊聽故事邊想，哪些植物吃哪個部位。
老師有意說這個故事，讓孩子事先有菜園觀察的準備。
這個好聽故事，回家讓孩子說給你聽吧！
一座棚子，有多樣瓜果。
不同品種的南瓜，躲在毛茸茸葉片下。
掀開綠綠的絨被，找尋睡眠中的冬瓜寶寶。
紅色莧菜，是夏天煮湯的好味道。
你一定沒見過蘆筍原先的樣子吧！
筍子冒出頭了。
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